Première partie, de la compréhension. Le texte était plutôt facile, une histoire de discrimination à l'embauche parce que la narratrice était immigrée. Une version anglaise de l'immigration choisie du plus américains des français.
Les questions sur le-dit texte ont été, selon l'avis que je partage avec d'autres, plutôt facile, et selon l'avis de ceux qui ne partagent pas le mien, plutôt difficile.
Et ensuite, les sujets d'expression : c'était au choix le sujet 1 ou le sujet 2.
- Sujet 1 (faire le a et le b) :
- a. Écrivez la suite du dialogue (la narratrice reviens après avoir eu une formation valide en Angleterre - 150 mots)
- b. Les diplômes français doivent-ils être valident partout en Europe ? (150 mots)
- Sujet 2 : dépasser des obstacles rencontrer à l'école ou au travail permet-il d'avancer dans la vie ? Citez un ou deux exemples. (300 mots)
Bon... le sujet 2, il n'y a rien à dire. Donc sujet 1.
a. Là il suffit de remettre en scène les deux personnages, la narratrice revient, un peu plus sûre d'elle, l'employeuse raciste la remballe, l'autre ne se laisse pas trop faire, mais elle n'a pas son job au final. (25 centimètre, à raison de dix mots par ligne et d'une ligne par centimètre.)
b. Yes.
(J'ai tout de même fait les 15 centimètres requis, mais ce fut laborieux !)